Взаимодействие компонентов системы «мотив- смысл-цель»

Ранее мы скорее поставили вопрос о необходимости направленной актуализации мотива «предстать правдивым» и соответствующего личностного смысла, чем ответили на него. Остановимся теперь на более подробном описании механизмов возникновения смысла, смыслообразующей функции мотива и соотношения мотива и цели. Заодно подведем промежуточный итог всему сказанному ранее, обращаясь к простым и конкретным примерам из повседневной и профессиональной жизни. Читать далее Взаимодействие компонентов системы «мотив- смысл-цель»

Связь потребности проверяемого с элементами ситуации полиграфной проверки через особый мотив

Необходимым условием успешности тестирования является актуализация определенного мотива у обследуемого и обеспечение невозникновения во время тестирования конкурирующих мотивов. О каком же мотиве идет речь? Читать далее Связь потребности проверяемого с элементами ситуации полиграфной проверки через особый мотив

Связь стимулов теста и физиологических реакций обследуемого. Эмоциональное отражение значимости стимула

Как мы выяснили, полиграфное тестирование являет собой частный случай психологического эксперимента. Независимой переменной (аргументом) выступают стимулы теста, а точнее – их существенное свойство: релевантность. Зависимой переменной являются физиологические реакции проверяемого, которые в условиях корректно проводимого тестирования мы рассматриваем как отображение значимости стимулов. Читать далее Связь стимулов теста и физиологических реакций обследуемого. Эмоциональное отражение значимости стимула

Цель полиграфной проверки. Цель этапа тестирования

Ранее мы выяснили, что цель полиграфной проверки в самом общем виде состоит в выяснении некоторой информации: о причастности проверяемого к расследуемому событию, об обладании проверяемым определенной информацией, о конкретном содержании скрываемых знаний. Не будем здесь воспроизводить приведенную ранее аргументацию; отметим только, что в нашей теории целью полиграфной проверки полагается именно то, что сказано выше. Читать далее Цель полиграфной проверки. Цель этапа тестирования

Предлагаемая типология стимулов

Мы увидели, что все стимулы монотематических полиграфных проверок имеют две базовые существенные характеристики: релевантность и значимость. Читать далее Предлагаемая типология стимулов

Стимулы типа Guilty Complex и Symptomatic

Вопросы типа Guilty Complex и Symptomatic традиционно относят к контрольным вопросам, но, если вдуматься, эти вопросы являются скорее проверочными. Читать далее Стимулы типа Guilty Complex и Symptomatic

Контрольные стимулы

Знакомый с принципами проведения эксперимента понимает назначение контрольных опытов, или контрольных групп. Их смысл, если коротко, в том, что они должны приводить к заранее известному (ожидаемому) результату, тем самым служа подтверждению корректности эксперимента. Читать далее Контрольные стимулы

Стимулы Relevant & Irrelevant Questions Technique

Следующий этап (в аспекте возникновения разновидностей стимулов) развития метода связан с Уильямом Марстоном, которой известен не только как создатель комиксов. Его методику у нас принято называть методикой «проверочных и нейтральных вопросов»; ее аутентичное наименование – «Relevant & Irrelevant Questions Technique». Как следует из названия, методика также основана на применении стимулов двух типов, более того, это снова релевантные и нерелевантные вопросы. В чем же состоит принципиальное отличие вопросов в Concealed Information Technique от вопросов в Relevant & Irrelevant Questions Technique? Читать далее Стимулы Relevant & Irrelevant Questions Technique

Стимулы типа Relevant и Irrelevant

Руководствуясь заявленным подходом, начнем рассмотрение разновидностей стимулов с исторически первой дихотомии: Relevant и Irrelevant. Более ста лет назад, на рубеже XIX и XX веков, когда Чезаре Ломброзо предъявлял подозреваемому релевантные и нерелевантные фотографии, это и было, пожалуй, первым применением стимулов Relevant и Irrelevant в полиграфологии. Читать далее Стимулы типа Relevant и Irrelevant

«Классическая» классификация и «традиционная» терминология

Все мы сталкивались с «терминологическим плюрализмом», особенно ярко проявляющимся в классификациях стимулов. Разные авторы выделяют разное количество типов и классов стимулов (от трех-пяти до двух десятков), при этом можно видеть, что основания построения типологии (или классификации) не являются общепринятыми. Предлагаемые отдельными авторами термины в ряде случаев вызывают аргументированную критику со стороны коллег. Читать далее «Классическая» классификация и «традиционная» терминология